先日、インスタやFacebookにはアップしましたが、
『遊びを療育にスイッチ』
この事について今日はお伝えしようかと思います。


ピタゴラスグループは『遊びを療育にスイッチ』
これが指針となっています。

療育とはなんぞや？
そんな疑問にぶち当たる事もよくある中、ピタゴラスグループが考える療育についてシェアできたら、と思います
(スタッフへの研修の意味も込め)


例えば、先週の土曜日。

ピタゴラスはお茶の先生を招いて茶道体験をしました。
白あんを買って事前に練り切り作りにも挑戦。

緑色の練り切りを作るには、何色の食紅をどれくらい入れたらいいのか。
色のお勉強です。

練り切りを成型するにはどれくらい手に力を入れて持ち、指先をどう動かせば形が整うのか。
手先指先の運動です。

マルコポーロはふわふわパンケーキを作りました。
まずは買い物。

普段車椅子を使っているキッズ。
カートを持てば支えとなり歩きやすくなり、どれくらい力をかければカートが進むのか。
体の使い方のリハビリです。

手前に見える別のキッズの手。
一つのカートを一緒に動かすには歩調を合わせなくてはなりません。
人との関わり方のトレーニングです。

パンケーキに入れる牛乳を量ります。
一気に牛乳が入り過ぎないよう、牛乳パックの傾け方を工夫し、指定された数字を見て、メモリに合わせて注ぎます。
ビジョントレーニングであり、手先指先の使い方を学びます。

パンケーキがいい焼き色になるタイミングを見計らいます。
待つトレーニングです。

サツマイモで作ったクリームを搾り袋でデコレーション。
クリームを乗せる場所をじっと見て同時に握る力を調整します。
集中力や養われます。

スタッフにしがみつくキッズ。
腕の力の入れ方、ぶら下がるために足を曲げる、掴みやすい部分を探す。
体幹トレーニングといったとこでしょうか。

そしてペリーでは、キャンドル作りをしました。

まずは溶かすロウソクを細かく削ります。
どうすれば削りやすいか。
自分で考えて金槌とドライバーを使って大きなロウソクを割っていました。
考える力が鍛えられます。

２色のロウソクを流し込み、爪楊枝を使ってマーブル模様を作ります。
造形の学びです。

おやつの準備もキッズが。
袋が硬くて開けれない。そんな時はどうしたらいいか。
ハサミを使えば簡単に開けられる。
発想の力です。

脚立に登って遊びたい。
どうバランスを取るか、どこを持つか、
一気に数人登れない場所だとどうしたらいいか。
全身の体の使い方を学び、交代の交渉術を身につけてます。


まだまだ紹介できてない内容もありますが、
茶道、おやつ作り、工作、
たったひとつのイベントでもこんなにたくさんの学びや体験が盛り込まれているのです。

いかに遊びに意味を持たせるか。
キッズだって楽しくないとしたくありません。

これがピタゴラスグループが目指す『遊びを療育にスイッチ』なのです。

ピタゴラスグループとは別の放課後デイを併用されているキッズもいます。
別のデイでは個別療育を目的とされています。

その子のお母さんは、
「明日は〇〇(他のデイの名前)にお勉強に行きます」と言われます。

この違いは何なんでしょう

集団療育、個別療育を否定しているのではなく、
いろんなやり方がある事を知ってもらえたらなと思うのです。

と同時に、その子その子にあったやり方が選べられるよう、
選択肢が増えたらいいなと思うのです。